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miércoles, 4 de noviembre de 2015



ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 08

REVOLUCIÓN RUSA 


1. Inicio:1.1. Expresa tus saberes previos:
a) ¿Por qué Rusia se retira de la Primera Guerra Mundial?

Porque en esas fechas pasó la revolución rusa de 1917 en la que se instituyo el comunismo y derribaron al zar, y el país no se encontraba en la posición económica ni militar de participar en una guerra por el mal gobierno del zar.


b) ¿Cuáles fueron las etapas que comprendió la Revolución Rusa?.La primera fue la llamada Revolución de Febrero de 1917, que desplazó la autocracia del zar Nicolás II de Rusia, el último de la historia, y tenía la intención de instalar en su lugar una república liberal.

La segunda fase fue la Revolución de Octubre, en la que los soviets, inspirados y controlados cada vez más por el Partido Bolchevique de Vladímir Ilich Uliánov, más conocido como Lenin, tomaron el poder del gobierno provisional dirigido por Aleksandr, Kérensky. Esta segunda revolución se extendió por numerosos entornos, afectando tanto a las ciudades como al entorno rural. Al mismo tiempo que ocurrían muy importantes sucesos históricos en Petrogrado y Moscú, paralelamente empezó a desarrollarse un movimiento consolidado y extendido en el campo, especialmente en las zonas más fértiles del Imperio como el sureste de Ucrania, a medida que los agricultores fueron tomando y redistribuyendo la tierra, y organizándose en asambleas populares y grupos armados.

c) ¿Quiénes fueron los líderes de la Revolución Rusa?.
  • Trotski 
  • Lenin 
  • Stalin 
1.2. Visualiza y responde el video - cuestionario: La Revolución Rusa.


1.2. Dialoga sobre la visualización realizada.1.4. Campo temático: "La Revolución Rusa".1.5. Conflicto cognitivo:¿Por qué debemos estudiar los principales hechos históricos de la Revolución Rusa ?

Es importante porque fue el acontecimiento más importante del siglo XX, para algunos autores, uno de los grandes acontecimientos de la historia de la humanidad. Además porque este hecho no sólo cambió el curso de las relaciones sociales del país sino que también resulta imprescindible para comprender la evolución del siglo pasado en el que estuvimos inmersos.

2.Desarrollo:
2.1. Presentación de la información y estructura del tema: La Revolución Rusa a través de secuencia de eventos (Popplet).

2.2. Investiga sobre los principales hechos históricos de la Revolución Rusa utilizando fuentes bibliográficas e internet (Symbaloo).
  • https://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20120220131417AAk38U5
  • http://es.scribd.com/doc/26882012/Revolucion-rusa-fue-uno-de-los-mas-importantes-hechos-ocurridos-en-la-epoca-contemporanea#scribd
  • http://www.buenastareas.com/ensayos/Revolucion-Rusa-y-Acontecimientos-Importantes/2699223.html
2.3. Obtiene un resumen sobre el tema investigado.


Durante la clase.2.4. Elabora líneas de tiempo sobre los principales hechos históricos y diagramas de Ishikawa sobre las causas y consecuencias de la Revolución Rusa, en forma grupal.




2.5. Expone el tema utilizando líneas de tiempo y diagramas de Ishikawa elaborados.
2.6. Localiza los principales hechos históricos de la Revolución Rusa, utilizando la línea de tiempo y Google Maps para indicar el mapa actual de la Federación Rusa. 2.7. Dialoga con sus compañeras sobre el tema expuesto.
2.8. Presenta la conclusión sobre el tema.


3. Término:
3.1. Complementa el tema, el docente.
  • Metacognición.
Reflexiona: Responde el siguiente cuestionario.

a) ¿ Qué has aprendido sobre la Revolución Rusa?.
Durante de esta sesión de aprendizaje he aprendido que esta fue un poderoso movimiento tanto social, político y económico ,además uno de los principales hechos que se desarooló durante el siglo XX.
b)Qué organizadores visuales has empleado para comprender el tema ?

Hemos empleado el Diagrama de Ishikawa para las causas y conseccuencias de la Revolución Rusa y la Línea de tiempo.

d) ¿ Qué puedo hacer más y mejor para comprender el tema?. Anota dos acciones.

Para comprender el tema podemos adquirir más información utilizando las fuentes bibliográficas dadas ,además de trabajar en grupo ayudándonos mutuamente.
c) ¿ Cómo he adquirido el conocimiento sobre el tema ?
Hemos adquirido mayor información utilizando fuentes bibliográficas de Internet ,además de consultar algunos libros.
  • Reforzamiento:
3.2. Evidencia tu aprendizaje: Realiza actividades interactivas.



3.3. Comprueba tu aprendizaje. Desarrolla autoevaluación en linea.


4. Aprendizaje ubícuo, interactivo y social.

a) Comparte tus organizadores visuales: Líneas de tiempo y Diagramas de Ishikawa sobre la Revolución Rusa, utilizando la red social Facebook. Utiliza la página de Facebook del aula.



b) Analiza las causas y consecuencias de la Revolución Rusa, vincula la Revolución Rusa con los hechos actuales de la Federación Rusa, utilizando la red social Facebook. Participa en los grupos cerrados: Diálogos y pláticas con luismiguel.
c) Publica una idea que sintetice la participación de Rusia como aliado del Gobierno de Siria. Twitter histórico.