Actividad de Aprendizaje Nº 07
LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
I. Inicio:
1.1. Visualiza el video cuestionario: La Primera Guerra Mundial. Causas y consecuencias.
1.2. Expresa tus saberes previos. Responde el siguiente cuestionario:
a) ¿Cuáles son los principales hechos históricos mundiales en el S.XX?
- La Revolución Rusa
- La caída de valores de Nueva York
- La segunda Guerra Mundial
- La guerra fría
- La caída del Muro de Berlín
- La independencia de 15 países de Rusia
b) ¿En qué continentes se desarrollaron estos hechos históricos mundiales?
- Se desarrollaron en los continente de Europa, Asia y América.
c) ¿Que sistemas económicos guiaron estos hechos históricos mundiales?
- Los Sistemas Económicos que guiaron tales hechos históricos fueron el capitalismo y el Comunismo
1.3. Campo temático:
"La Primera Guerra Mundial".
1.4. Conflicto cognitivo:
- ¿Por qué debemos estudiar los principales hechos históricos de la Primera Guerra Mundial ?
- Debemos estudiar los principales hechos históricos de la Primera Guerra Mundial; porque :
- Es de gran relevancia conocer sus consecuencias en la política y en la relaciones internacionales, y la manera en como transformó al mundo y a sus fronteras. También para mantener presente en la memoria a dónde puede llegar la humanidad, si las relaciones internacionales no son conducidas con diplomacia.
2.1. Presentación de la información y estructura del tema: La Primera Guerra Mundial, a través de mapas mentales.
2.2. Investiga sobre los principales hechos históricos de la Primera Guerra Mundial,utilizando fuentes bibliográficas e Internet.
2.3. Obtiene un resumen sobre el tema investigado.
2.4. Elabora líneas de tiempo sobre los principales hechos históricos y diagramas de Ishikawa sobre las causas y consecuencias de la Primera Guerra Mundial, en forma grupal.
2.5. Expone el tema utilizando líneas de tiempo y diagramas de Ishikawa elaborados.
2.6. Localiza los principales hechos históricos de la Primera Guerra Mundial Mexicana,utilizando la línea de tiempo, el mapa mundi y Google Maps para indicar los lugares que conformaron el escenario de la Primera Guerra Mundial.
2.7. Dialoga con sus compañeras sobre el tema expuesto.
2.8. Presenta la conclusión sobre el tema.
III. Término:
3.1. Complementa el tema, el docente.
- Metacognición:
Reflexiona: Responde el siguiente cuestionario.
a) ¿ Qué han aprendido sobre la Primera Guerra Mundial?
- Hemos aprendido que la Gran Guerra fue un hecho histórico que marcó la historia a nivel universal dejando una huella que cambiaría el orden social, político y económico de aquella época; que hubo consecuencias políticas, que se restituyó en mapa europeo y principalmente inició la supremacía de EE.UU.
b) ¿ Qué organizadores visuales han empleado para comprender el tema ?
- Hemos empleado el mapa de Ishikawa para la causas y consecuencias de la Primera Guerra Mundial, y la Línea de Tiempo para la ubicación de los hechos.
c) ¿ Cómo hemos adquirido el conocimiento sobre el tema ?
- Hemos adquirido los conocimiento a través de la información bibliográfica en Internet, algunos libros.
d) ¿ Qué podemos hacer más y mejor para comprender el tema? Anota dos acciones.
- Debemos trabajar mejor en equipo y apoyarnos mutuamente para complementar los conocimientos.
- Reforzamiento:
3.2. Evidencia tu aprendizaje: Realiza actividades interactivas.
3.3. Comprueba tu aprendizaje. Desarrolla autoevaluación en linea.
IV. Aprendizaje ubícuo, interactivo y social:
a) Comparte tus organizadores visuales: Línea de tiempo y diagrama de Ishikawasobre la Primera Guerra Mundial, utilizando la página del aula en la red social Facebook.
b) Analiza las causas y consecuencias de la Primera Guerra Mundial, utilizandola red social Facebook. Participa en los grupos cerrados: Diálogos y Pláticascon Luismiguel.
